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临床教研室教学工作调研情况汇报

  临床教研室全体教师围绕教学中出现的问题,针对实际工作状况和学生反馈的有关情况,认真而细致地展开大讨论,现已达成共识,一致认为:就学校目前发展的热点,适当调整教学思路和教学方法,更好地使临床教学工作做大、做强,尤其是中医推拿专业尚有很大的发展空间。现将讨论的结果汇报如下:

1、教学中出现的问题和不足:
1.1学生基础差、底子薄,动手能力欠缺。如中医推拿专业,理论与实践脱节,一方面是由于学时不够,另一方面分科不细,使学生没有充分的时间去练手法。
1.2目前在中医专业学校缺乏宣传力度,加之教学针对性不足,使中医专业招生少,就业“出口”较差。历年来,我校中医专业生源少,社会知名度不高,就业渠道相对较窄,使我校办中医专业的后劲不足。
1.3师资力量严重不足,实验室不能满足目前的教学需求。具体表现在增加临床实验课,实验室紧张,配教老师不够,减少了对学生技能培养,动手能力的训练。同时,教师队伍存在人员少、工作量大,不能分出身来进修、搞科研,对教学质量的提高有一定影响。尤其是年轻教师经验少、课时量大,每天都忙于应对摆在面前的新课,无暇顾及其它。
1.4课间实习缺乏,使学生对医院感到陌生,对医患关系的处理和各种临床设备的认知能力较差,很难毕业后就业上岗。
1.5现代化教学手段不能满足教学的需求。具体表现在多媒体教室数量较前虽有所增加,但仍不能很好满足实际教学需要,不能将教师精心制作的课件给同学们展示出来,直接影响教学效果。

2、临床教研室的工作设想和打算
2.1针对学生底子薄,动手能力差的特点,相对缩小理论学时,增加技能培训的学时数,同时,拉大技能培训的战线,从一学期发展到两学期均安排技能操作课,同时,制定出中医、诊断学、外科技能考试评分标准,加大考试监管力度,以过关达标为标准,让每个同学都能保质保量地完成每一项操作。
2.2组织教研室加强业务学习,尤其是注重青年教师的培训,定期组织统课,听前沿知识讲座,开展对新设备的使用方法及注意事项定期培训,使教师们对仪器能运用自如。
2.3加大课间实习的力度,将现有的05级社医班,通过考试选拔成绩中等以上的学生,与我校附属医院联系,利用学生业余时间进医院,熟悉工作环境,在带教老师的指导下,学会接诊及常用的治疗方法。

3、几点建议:
3.1学生入学时基础差,文化程度低,能否将学生分层次排班,分层次教学,初中毕业学生少讲授理论,多增加实践技能训练,高中毕业的学生,多讲多练,使学生理论与实践能紧密结合起来,优势互补。
3.2加大学生管理力度,在制裁措施上更适合我校现状,希望在学生的成绩上能要求严格些,有一定约束力,让学生能自觉的学习,主动地学习,提高学生的自律性。
3.3希望学校加大对中医专业的宣传,增加社会知名度,在就业渠道上应拓宽,尤其是推拿按摩的学生,适应社会发展,推出好“产品”。同时,在中医班开设全科医生的课程,作为考查课或模块课均可,使学生能初步了解有关内容,为将来走入社区服务做好准备。
3.4希望教学资源能合理整合,如多媒体教室的合理使用,光盘、挂图、模型等在管理上能具体落实到科室,责任落实到人头,更好地为教学服务。

 

 



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